嘉诺撒圣心中学（中文部）将在2024-2025学期起，在初小阶段使用由内地人民教育出版社出版之简体中文科教科书。对学校的决定，有圣心中学家长感无奈、惟认为是大环境趋势，但担心转换简体中文科教材会令正值初小的学生学习更复杂和困难；有家长认为，若无法接受「大环境」倾向简体中文学习，要么带子女转校，要么则是离澳到其他使用繁体字的地区生活；亦有家长表示，繁体字是土生土长的澳门人所重视的文字及文化，即使学校方针是「繁简并用」，在担心下一代对繁体字渐感陌生之余，自己亦有责任教育认识繁体字。

日前有一群署名为圣心中家长的网民向教青局发出公开信，并于社交媒体公布内容，诉求关注圣心中改用内地出版的简体中文科教材。该等家长在信中指出，忧虑小孩难掌握繁体中文、繁体字在本地失传承等。

圣心中家长：港澳面对被同化的局面
有能力便走 无就系受

本媒记者昨（21）日到圣心中学学校外采访数名初小学生家长对事件意见。家长欧先生指，对校方决定「无咩谂法」，但如果不希望小朋友使用简体字学习，「一系（移民）去台湾、一系去香港。」

该名家长又表示，在这个大环境下无法做出改变，港澳都一样面对被同化的局面，「你有能力就走，无能力唯有就系受。」

另一家长黄先生表示，得知消息时认为校方决定「会有啲问题」。自己一代都是用繁体，要教小朋友学习时变相要查几次字典。长远而言，自己也支持学校转简体教材，「不过小学开始做快得济，如果初中开始就差唔多。小学生都系适合学繁体多啲。」

他又认为，初小学生需要先习惯繁体字的学习模式，才有利于日后使用上繁简转换。

圣心中家长：又繁体又简体很混淆

另一位圣心中家长梁小姐则担心，若小朋友先学简体字，繁体字笔划较多，或将无心机学繁体字；若同时学两种字体，亦容易混淆。

她又强调，繁体字才是土生土长的澳门人所重视，「作为家长，就有责任教导小朋友学识繁体字」。

梁小姐坦言，未来校方转用简体中文科教材，作为家长教导女儿功课时必然多了额外功夫。小朋友觉得简体笔划少，一定没有心学繁体，自己就需要提供多几个选择，例如在课本旁写下繁体教导女儿认识繁体字。

问到会否担心女儿很难掌握繁体？她就指，虽然转教材是对小朋友而言可以掌握的简体字变多，但繁体才是土生土长的澳门人重视的文字。例如学电脑打字，必需先学会繁体才能使用仓颉等，要学的东西就多了。

她又表示，担心女儿在学习过程中繁简混淆，「你想想如果你繁体都教唔掂，你这么快繁简繁简，我写一篇文章的时候，我究竟是写繁体还是简体，如果捞乱呢？我叫佢写五百字或一千字的时候，又繁体又简体，是不是看起来很混乱呢？很混淆，所以我不是很赞成。」

然而，学校改用简中教材或者是「大趋势」所向。梁小姐就指，没有办法改变政策，「难道要转校吗？」圣心中或只是第一间开始转用简体中文教材的学校，或者逐渐全澳学校都跟随做法。自己作为家长，就有责任教导小朋友学识繁体字，「是多个选择。」

教育局昨晚十时许发稿称，关注近日有家长对一所学校新学年转换教材一事持有不同的意见。在学校选用或更换教材方面，局已在《学校运作指南》中有相关指引，建议学校在评选教材时需审慎评选适合学生身心发展和学习所需的教材。

网民：从简入繁难
响应支持下一代学好广东话、识写繁体字
在圣心中学家长的公开信帖文下，有不少网民对该事件表达意见，认为「从简入繁难」、支持「捍卫繁体字」等。亦有一众网民发起声援，纷起在专页、媒体报道留言、转发：「希望在澳门出生和接受教育的小朋友都可以学好广东话，识写繁体字」，以示立场。

有网民就指，「唔明点解要换简体书学简体，识繁体，去到高中再学简体其实好容易，当年无简体学，但当数学或历史地理依d开放话可以写简体，学生为左悭力就自然会识。而家小朋友学简体，将来要学繁体就难了」。

亦有网民称，澳门本土本来使用繁体字，「小学阶段连繁体字都未学识就要学简体字呢个真系讲不过去」、「其实最好就大部分科目使用广东话+繁体字教学，另外再上普通话课（使用简体字教学+拼音）就足够」、「支持繁体字 ，粤语教学」、「幼稚园学繁体，升小一转晒简体又难明，小朋友温习辛苦，大人解释得真系好辛苦」、「Support 繁体为主简体为辅，应循序渐进」、「对于小朋友来说，肯定是先繁后简最好」等。亦有意见指，家长若有意见，将小朋友转去用繁体字的学校便可以。