本澳小四学生在TIMSS2023研究取得的分数及排名。（图片：教青局）
国际数学与科学趋势研究（Trends in International Mathematics and Science Study,TIMSS）发布最新研究结果，在63个国家及地区中，本澳小四学生的数学排第六，而科学排名第十二；香港小四生的数学排第四，科学则排第九；台湾两者排名则分别为第二及第三，内地没有参加此次评估。教青局今（4）日下午发稿指，本澳小四学生数学和科学能力表现良好。
根据TIMSS 2023结果显示，共有12,016间学校、合359,098名就读四年级的学生参与评估。新加坡小四学生的数学及科学均排第一，平均分为615及607，而澳门两者的平均则为582及536 。
教青局指出，本澳去年首次参与TIMSS 2023小学四年级研究计划，局方组织了来自本澳59所学校，逾5,500名小四学生参与是次研究。「结果显示澳门学生表现优异，在60多个国家或地区中，学生数学平均分为582分，科学平均分为536分，皆显著高于国际平均（数学503分，科学494分），数学排名第6，科学则排名第12。」
该研究又指出，大部分国家及地区小四男生的数学比女生好，而结果显示，本澳小四女生数学平均分为572，男生则为592分。在科学方面，小四女生的平均为530，而男生则541。
根据教青局介绍，TIMSS由「国际教育成绩评估协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement）（下称IEA）主办，旨在评估各参与国家或地区学生在数学和科学的学习表现。TIMSS透过对学生、家长、教师、校长和课程专家问卷调查，收集了有关课程及其实施的详细背景讯息，以及学校教育环境的实证数据。TIMSS自1995年起，每四年举行一次。
TIMSS 2023
教青局又称，根据TIMSS 2023研究结果，「澳门特区政府为学生提供了优质且公平的教育。当中，澳门高低社经背景两组学生的数学和科学得分差距（数学和科学皆为59 分），低于国际平均（数学和科学分别为85 和91 分），也是在高表现国家或地区中差距最小，显示澳门继续保持既优质且公平的教育系统。」
根据教青局，研究结果指出，澳门学校的校园环境普遍安全有序，纪律好，学生能在有良好纪律和浓厚学习气氛的学校学习，有利于数学和科学能力的培养；研究结果进一步显示学生所获得的家庭支持对其日后的身心发展和学业成就有重要影响，「因此，家长更多参与子女的教养活动，如亲子阅读和识数游戏，有助促进子女的全人发展。」
教青局又指，将按计划继续深入检视澳门TIMSS 2023的各项数据，探讨提升学生数学和科学能力的方法。
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