圣心中学（中文部）拟在2024/25学校起，在初小阶段便使用内地人民教育出版社简体中文书，此举引起家长忧虑小孩难掌握繁体字，并在早日向教青局发公开信促关注。教青局于今（21）晚十时许发稿指，局方在《学校运作指南》中有相关指引，建议学校在评选教材时需审慎评选适合学生身心发展和学习所需的教材，并促圣心中学（中文部）在评估学生学习实况下，「循序渐进推行繁体字和国家规范汉字的教学，并一如既往保障学生学习成效和素质，符合相关法律法规的规范。」

对于家长在信中所提及的忧虑，包括小朋友日后难以正确地书写繁体字、繁体字在澳门的传承等，该局未有正面回复。

教青局在稿中指出，关注近日有家长对一所学校新学年转换教材一事持有不同的意见。在学校选用或更换教材方面，「教青局在《学校运作指南》中有相关指引，建议学校在评选教材时需审慎评选适合学生身心发展和学习所需的教材。」

就圣心中初小改用内地中文书 教青局：已同学校紧密沟通

教青局理解不同家长对学校教材转换有不同意见，已与学校紧密沟通，让学校充份了解课程规范，确保教学质量，在选用教材等方面亦要顾及学生成长所需。学校回复在转换新教材的同时，会继续同时采用繁体版的教材；并会使用多元的繁体教学资源辅助学生学习；确保学生学习繁体字的机会和环境。

局方又指出，学校在评估学生学习实况下，循序渐进推行繁体字和国家规范汉字的教学，并一如既往保障学生学习成效和素质，符合相关法律法规的规范。

教青局：让繁体字与国家规范汉字同时兼备

教青局又表示，澳门作为中西文化交汇的国际城市，「培养的人才既要面向国际，亦要融入国家发展，在语文教学上须兼顾多元培育，让繁体字与国家规范汉字同时兼备。」不同家长对于学校办学和使用教材有不同需求，故特区政府一直维持多元化办学元素，各校具有校本特色，以满足家长对教与学的不同需求。

该局又指，为保障学校的办学质量和学生的学习素质，局方透过《本地学制正规教育课程框架》及《本地学制正规教育基本学力要求》，全面建立澳门课程多元共融体制，当中包括实施不同教学语言，以及学习繁体字和国家规范汉字的兼备。所以澳门现时大部份学校的校本「课程」和「基力」，均透过选择不同教材达致兼顾繁体和国家规范汉字的效果。

如何保存本澳教育体系使用繁体字的优良传统以及本地文化？教青局未正面回应

 至于本媒问及的多个问题，教青局亦没有正面回应。本媒问到局方将如何与圣心中沟通以回应家长诉求，若教青局及校方均坚持使用简中教材，理由及目的为何？援引法例及规定为何？

局方会否担心学生在两种文字之间转换及衔接出现理解不清的问题？老师如何应付教职上额外的压力，去确保学生学习无碍？现时本地有多少间学校已转用简中教材学中文？圣心中是否首间转换教材的学校？

教青局对学生学习繁体字的立场是否有所改变，以致学校决定跟随贵局的政策取向，改以简体字教授中国语文？

本媒亦问及局方有否调查本地学生掌握两文字的能力？情况如何？有何方针供学校参考，以确保未来学生可流畅、精通繁体字使用及文化？如何保存本澳教育体系使用繁体字的优良传统以及本地文化？惟局方亦没有正面回应。