主管部门与相关医学院校有必要检讨其中可能存在的涉及教育公平、职业伦理与医疗安全的问题，进行必要的制度修补与完善工作，回应公众的疑问。4+4项目应该更加规范透明，或许可以由有更高公信力的第三方进行笔试，提高考试录取的公信力。

文｜王兢

责任编辑｜辛省志

近日，中日友好医院医生出轨事件连续几天热搜不退，即便在院方宣布处分决定后依然余波荡漾。公众更关心的议题，不是那点桃色绯闻，而是涉事医生的医德问题，以及更重要的教育公平、学术诚信等问题。

据媒体报道，涉事女规培医生董某莹的学历殊为“亮眼”。她本科毕业于美国哥伦比亚大学巴纳德学院经济学专业，2019年进入北京协和医学院“临床医学专业培养模式改革试点班”，即“4+4”试点班，2023年取得医学博士学位，之后进入中国医学科学院肿瘤医院工作，再进入中日友好医院进行规培学习。

董某莹的这份履历，引起外界诸多质疑。中国的医学教育，通常是5年制本科，3年制硕士，3-5年博士。也有高校实行5+3本硕连读、8年本博。但无论哪种培养路径，都要求学生在本科阶段就学习医学。

而“4+4”试点，则是从非医学专业的本科毕业生中选拔部分学生，通过4年医学教育，获得医学博士学位。北京协和医学院的官网显示，其“4+4临床医学试点班”始于2018年，起初生源限于国内几所顶尖高校，2019年起放宽至部分国外高校非医学毕业生。董某莹正是2019年通过这一项目进入协和医学院。