报告封面

报告称，藏区的寄宿学校有约80万至90万名6至18岁藏族儿童，以及约10万名4至6岁儿童就读的寄宿幼儿园。报告通过调查指出，这些学校往往以中文为主要教学语言，强调中国历史、文化及政治教育，禁止学生在课余时间学习藏语或参与宗教活动。报告表示，这一体系不仅剥夺了藏族儿童接触母语和文化的权利，还导致了严重的心理和情感创伤，包括依附创伤和身份疏离。

报告引用一位近期逃离藏区的藏人证言：“父母不想让孩子成为文盲，因此怀着希望将他们送到学校，但当这些孩子回家时，他们无法用藏语与家人交流，只能用汉语沟通，这在家里造成困难。政府的目的是通过消除藏族身份，将这些藏族儿童变成中国人。”

此外，报告还记录了寄宿学校中存在的忽视和虐待行为。例如，2021年11月，“一段寄宿制学校教师在操场公然殴打藏人学生的视频在中国社交平台疯传。此事件发生在西藏刚察县泉吉乡民族寄宿制完全小学，视频中的打人者是该校校长党青福，也是泉吉乡乡党委书记”。

然而，报告提到，由于学校整合政策和藏人独立学校的关闭，父母几乎没有其他选择，只能将孩子送入政府运营的寄宿学校。

西藏行动中心批评中国当局的政策严重违反了《中华人民共和国宪法》中保护少数民族语言权的条款，以及《儿童权利公约》等国际条约。该机构指出，联合国经济、社会和文化权利委员会等多个机构都在敦促中国政府应立即废除这一强制性寄宿学校体系。

最后，西藏行动中心呼吁中国当局立即停止强迫藏族儿童入读寄宿学校、公开调查学校中的虐待和忽视行为，并允许藏人独立学校重新开放。另一方面，报告也呼吁国际社会通过经济制裁、外交压力以及支持藏语教育项目等方式，保护藏族儿童权利。

二、人权评量倡议组织：中国“人身完整性权利”倒数第三，低于孟加拉国

曹生祥、崔荣、代群英、官忠基、韩建海、贺学智、胡爱敏、黄俊娟、纪金睦、雷云波、李本才、李德生、刘长富、刘华荣、秦丽杰、王德振、王鹏义、王尚杰、王志山、汪宝玉、危文元、吴秀琴、熊成霞、徐衍贞、闫丽君、张海红、张堂江、赵杰、张素华、耿迎凤、孙万良、张德国、于海霞、刘玉玲、孙超、杨佐林、杨将威、杨进香、吴玲娥、王强。

2. 本期新增被刑事拘留的2人名单：

黄益梓、孙洪琴。

3. 本期新增被判刑的34人名单：

25年：艾合麦提·麦提尼亚孜，
9年：陈艳秋，
8年：孙桂香，
6年：高连厚、陆丽芳，
5年6个月：吴炎哆、伊向阳，
4年6个月：刘翠仙、武际强、徐以忠、孔现臻、刘玉荣，
4年：刘荣品、黄佑、张金籽、王威、刘聪，
3年6个月：韩孝莲、王凤英、杨兰英，
3年：管学恒、刘晓萍、郑翠兰、马玲、李焕珍、杨惠芳、杨秀华、毛艳萍、王菊英，
2年：许运炎、王玉兰、朱永珍，
1年5个月：张秀珍，
1年3个月：毕晟。

报告称，截至目前，中国共有1691名在押政治犯、良心犯，其中死缓11人，无期徒刑17人，有期徒刑1440人，刑期不明24人，羁押未判223人，另有大量人员被精神病和强迫失踪未完全记录。